No dia 16 de Outubro comemora-se o Dia Mundial da Alimentação.
Esta comemoração, que teve início em 1981, é na atualidade celebrada
em mais de 150 países como uma importante data para consciencializar a
opinião pública sobre as questões da nutrição e alimentação.
Esta data assinala ainda a fundação da (FAO). Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura.
O Dia Mundial dos Animais é comemorado todos os anos a 4 de outubro. Tudo começou em Florença, Itália em 1931, numa convenção de ecologistas. Neste dia, a vida animal em todas as suas formas é celebrada, e
eventos especiais são planeados por todo o mundo. O 4 de
Outubro foi originalmente escolhido para o Dia Mundial dos Animais,
porque é o dia da festa de São Francisco de Assis, um amante da natureza, padroeiro dos animais e do meio ambiente. Igrejas de todo o mundo reservam o domingo mais próximo da data para abençoar os animais.
Na nossa biblioteca foi celebrado o Dia Mundial do Animal com trabalhos dos nossos alunos CEI, orientados pela professora Maria João Cravidão.
O livro que serviu de inspiração foi "Histórias pequenas de bichos pequenos", de Álvaro Magalhães.
Houve também uma exposição de livros alusiva ao tema.
O Dia da Biblioteca Escolar é celebrado no quarta segunda feira do mês de Outubro. Em 2014 celebra-se o Dia da Biblioteca Escolar no dia 28 de Outubro.
Este dia tem como objetivo destacar a importância das bibliotecas escolares na educação, assim como promover o gosto pela leitura.
A data foi comemorada pela primeira vez em Outubro de 1999.
As
bibliotecas escolares desempenham um papel muito importante nas escolas
e são um veículo de transmissão de conhecimento, não apenas através dos
livros mas também das atividades que se desenvolvem.
As principais funções
da biblioteca na escola são:
Proporcionar aos alunos (e aos professores)
acesso a obras literárias, científicas,
informativas actuais em diferentes suportes.
Estimular nos professores
a utilização de recursos de informação
variados na sala de aula e nas actividades docentes
em geral.
Estimular nos alunos:
o desenvolvimento da literacia e do prazer de
ler;
a criação de hábitos culturais
associados ao prazer de ler;
o interesse pela aquisição de informação;
o hábito e o método de pesquisar
e utilizar informação (competências
de informação) e o desenvolvimento
cognitivo em geral;
a utilização de recursos de informação
variados na sala de aula e nas actividades docentes
em geral.
Colecção de obras integrais, para leitura gratuita, sem necessidade de
registos ou subscrição, em temas como Literatura, História,
Arquitectura, Música, Arte, Língua, etc.Em pdf e em formatos para dispositivos móveis.
Pequena biblioteca de títulos infantis da responsabilidade do Plano
Nacional de Leitura. Não permite o download, mas apenas a leitura no
ecrã do dispositivo usado para aceder.
"Meus filhos terão computadores, sim,
mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão
incapazes de escrever - inclusive a sua própria história."
Hoje foi um dia em cheio! Quisemos mostrar o nosso contentamento pela chegada dos novos alunos à nossa escola. Vai ser uma nova etapa na vida de muitas famílias e por isso nada melhor do que apresentar a BE como uma espaço acolhedor, de leitura e do conhecimento.
Os nossos alunos do 9º ano apadrinharam as turmas do 5º , deram a conhecer a escola e realizaram algumas atividades em conjunto. Foi muito giro!!! Certamente foi o inicio de grandes amizades.
Este foi o painel final de todas as turmas do 5ºano com as preferências "literárias" dos alunos.
Para encorajar o envolvimento de voluntários é importante prever programas de diferentes durações.
Voluntariado pontual ou de curta duração: • 1 dia (1 a 3 sessões de 45 minuto, numa manhã ou numa tarde); • 2 a 5 dias (o mesmo tempo diário, na mesma semana ou em semanas diferentes). Voluntariado regular ou de continuidade, em datas acordadas ou em semanas sucessivas: • 10 dias; • 20 dias; • Etc. O voluntariado de leitura pode ser realizado em quaisquer momentos
que os docentes responsáveis pelos beneficiários considerem oportunos: • Durante o tempo letivo, se o professor considerar benéfico para os alunos; • Nas atividades de enriquecimento curricular; • Nos tempos livres, por exemplo na pausa para almoço. O horário deve ser marcado com os voluntários, os beneficiários e os professores.
